Свържи се с нас

Новини

Криза или етап на развитие?

Published

on

Снимката е илюстративна

Снимката е илюстративна

Думата криза произлиза от древногръцки и означава решение, повратна точка, революция, преходно състояние.

При влошено нормално състояние, когато са на лице резки отклонения от нормалния ход на живота, човек изпитва психологическа криза. Кризисните ситуации се различават по времетраене и сила на въздействие. В психологията се споменават три вида кризи: невротични, травматични и кризи на развитието.

По детайлно ще бъдат описани кризите на развитието, като се изхожда от класификацията създадена от Ерик Ериксон (американски психолог, който смята че развитието на човека е следствие от взаимодействието на три съществени процеси–соматични или биологични, психични и социални). Той разграничава 8 периода и описва най-важните „кризи” за всеки един от тях.

Първият етап започва от раждането на детето и завършва около 1 година и 6 месеца. В него се формират доверителните отношения към близките, които полагат грижи за него. Ако бебето през този период има положителна връзка с родителите си и изгради доверие спрямо тях, то успешно преминава през този етап. Този момент от живота на детето е базов и важен за бъдещото му развитие.

Вторият етап започва от 1 година и 6 месеца до около 3-та година. Кризата на тази възраст е свързана с изграждане на автономност и самостоятелност. Актуална е фразата „Аз мога сам!” На тази възраст децата развиват чувство за самоконтрол и преминавайки успешно през този етап биват уверени в себе си.

Третият етап е характерен за възрастта 5-7 години. Тук се развива инициативността, стремежа за социално изявяване. Важно значение има контактът с приятелите и съвместните игри, чрез които въображението се обогатява. Все още водеща дейност в тази възраст е сюжетно-ролевата игра.

Четвъртият етап е свързан с прехода от игрова към учебна дейност. Това се случва около седмата година от живота на детето. Периодът, в който детето тръгва на училище. Основната задача на този етап е постигане на успехи в училище и достигане на удовлетвореност на индивида. При евентуално несправяне с тази задача, у детето се утвърждава чувство за некомпетентност и непълноценност.

Петият период е юношеството. За него характерно е търсене на идентичността, развиване на самостоятелност и независимост. През този период юношите експериментират чрез различни дейности, търсят одобрението на външната среда и търсят мястото си в приятелското обкръжение и външен свят. Проявяват се сексуални интереси.

Шестият етап е характерен за възрастта между 20 и 40-годишна възраст или кризата на младостта. Най-значимият момент в този етап е намирането на партньор и възможност за създаване на интимни отношения. Интимността е чувство, което човек изпитва към партньора си, към приятелите си, братя и сестри, родители. Привързването и създаването на интимни и близки отношения е една не лека задача. Преди да успеем да създадем такива отношения, трябва да вярваме в себе си. Поради факта, че формирането на интимността е задача на този период, браковете сключени в юношеска възраст между 16 и 19 години са по неустойчиви от тези сключени в етапа на младостта.

Следващият седми период е на възрастта между 40 и 65 години. Актуален тук е стремежът и възможността за продуктивност и за творчество в труда, както и грижата за семейството. Когато човек си направи равносметка къде се намира в този етап от живота си, може да настъпи криза произтичаща от невъзможността за справяне с основната задача на този етап.

Последният етап от класификацията е възрастта от 65 –та година на живота до неговия край. Това е времето на равносметка за изминалите дни и постигнатото в живота. Успешното завършване на този период оставя чувството за удовлетвореност и спокойствие, докато негативния изход води до отчаяние и съжаление към себе си и живота, като цяло.

В заключение е важно да се отбележи, че всеки етап е тясно свързан с изхода на предходния.

Например, ако още в първата година от живота на детето, не е изградило базисно доверие към близките, то в следващите етапи ще изпитва затруднения, свързани със създаване на доверителни отношения към външния свят – приятели и партньори.

Автор: Вероника Николова, психолог
Габрово, ул.“Капитан Дядо Никола“ 61
Тел.: 0882836255

Следете ни и във Фейсбук на:
http://www.facebook.com/#!/pages/Gabrovonewsbg/140586109338730

Новини

Ученик от Габрово с второ място на международно състезание по английски

Published

on

Петър Мурджев от ПМГ „Акад. Иван Гюзелев“ в Габрово завоюва второ място на международния финал на състезанието по английски език KGL 2026, който се проведе в Солун, Гърция. Българският ученик се представи на ниво B1, след като по-рано тази година спечели първо място в националния кръг и заслужи правото да представи страната ни в Солун.

За успеха му допринася и неговата учителка по английски език г-жа Мария Попова, която му помага в подготовката. Заедно с Петър в Солун участваха още трима български победители от националния кръг на KGL 2026.

Кристиан Станишев от СМГ „Паисий Хилендарски“ спечели второ място на ниво B2, а Яна Григорова от 128. СУ „Алберт Айнщайн“ се класира трета на ниво A1. Христина Пейчева от 31. СУЧЕМ „Иван Вазов“ представи страната ни на ниво A2. Четиримата се завърнаха от Солун с общо три призови класирания. Резултатите тази година допълват поредицата от успехи на български ученици в престижното състезание. От 2018 г. насам четирима са печелили първо място в своята категория, а Боряна Ангелова през 2022 г. и Мира Косева през 2024 г. са отличени и като Overall Global Winner за най-висок резултат сред всички финалисти.

„Второто място на Петър е сериозен международен успех и резултат, с който можем да се гордеем. Той показва, че българските ученици могат да се конкурират на много високо ниво със свои връстници от различни държави. Зад подобно постижение стоят талант, постоянство и много работа, но и учител, който е до ученика през целия път. Именно това е смисълът на KGL за нас: да даде на младите хора възможност да проверят знанията си извън класната стая и да видят колко далеч могат да стигнат“, коментира Владимир Колев, председател на Управителния съвет на Асоциацията на Кеймбридж училищата в България.

Зад участието на четиримата български финалисти стои и работата на техните преподаватели. Всеки ученик пътува до Солун заедно с учителя, който го е подготвил, а за първи път тази година и родителите бяха поканени на официалната церемония по награждаването. Така международният финал събра на едно място не само учениците, но и хората, които са били до тях по пътя към състезанието. KGL е международно състезание по английски език за ученици, които го изучават като чужд.

До глобалния финал достигат победителите от националните кръгове на нива A1, A2, B1 и B2, а най-добре представилите се получават международни отличия в своите категории и шанс за титлата Overall Global Winner.

Българското участие в KGL се организира от Асоциацията на Кеймбридж училищата в България, която стои зад провеждането на състезанието в България и участието на финалисти в международната надпревара.

Зареди още

Новини

Водопроводът в Поповци е почти изцяло изграден

Published

on

Кметът на Габрово Таня Христова и ресорният заместник-кмет инж. Деян Дончев представиха пред журналисти напредъка по изпълнението на част от инвестиционните проекти, които се реализират в момента. По време на строителния обход посетиха с.Поповци, където в момента се изпълнява основен ремонт на улици след подмяна на водопровод. Общата стойност е 1 080 912,95 евро. Проектът се реализира като инженеринг и се изпълнява от ДЗД „Градска среда“ – Габрово. Фазата на проектиране и одобрение вече е приключила.

Строителната площадка е открита и в момента се полагат водопроводни тръби. При подмяната на водопровода са заложени РЦ тръби, които са по-дебелостенни от стандартните и имат допълнително покритие, предпазващо ги от деформации – поясни инж. Дончев.

В най-натоварената част на селото водопроводът е почти изцяло изграден. В момента се работи по сградните водопроводни отклонения. След приключването им предстои цялостно възстановяване на уличните настилки и тротоарите и подмяна на бордюрите.

Заради настъпването на зимния сезон тези дейности вероятно ще се извършат през следващата година. „В тази част на селото е най-големият обем от работа. В Горно Поповци има още няколко малки улички, които също ще бъдат с подменен водопровод. Там вероятно през зимния сезон ще сменим само водопровода, за да можем с настъпването на хубавото време през 2027 г. да завършим всичко с асфалтовите работи“, обясни инж. Дончев.

Село Поповци е в близост до общинския център и броят на постоянно живеещите в него расте. Честите аварии на водопроводната мрежа водят до недостиг на вода и са причина за лошото състояние на уличните настилки. На места липсват добри надлъжни и напречни наклони, което затруднява отводняването и при поройни дъждове създава риск от наводняване на сгради и имоти.

С подмяната на водопроводите и сградните отклонения и основният ремонт на настилките ще се осигурят необходимите транспортно-експлоатационни качества на улиците, добро отводняване и безопасност за всички участници в движението.

Новият водопровод ще намали загубите на вода и ще подобри качеството на живот на значителен брой жители. Очаква се и положителен ефект върху инвестициите, като се има предвид нарастващият интерес към селския туризъм в района.

Зареди още

Новини

Над 130 дървета и 4175 храсти в новия парк в квартал Младост

Published

on

В новия парк в кв. „Младост“ в Габрово вече са засадени 131 дървета и 4175 храсти. Това променя облика на цялата територия, която се облагородява. Фактическото изпълнение на обекта, част от проектите по Приложение 3, които се финансират от държавата, е 73 %, общата му стойност е 1 363 759 евро.

Зелената част на парка е около 7400 кв. м и преминава през цялостна реконструкция. Изградена е поливна система. Засадени са едроразмерни дървета и храстови групи от различни видове.

Сред иглолистните са борове, смърчове и кавказки ели, а от широколистните – липи, ликвидамбар и разнообразни декоративни видове. Храстите включват спиреи, японски лавровишни и други декоративни растения.

Дърветата не са фиданки, а растения в напреднала възраст, с добър декоративен ефект. „Не се налага да се изчаква дърветата да пораснат след три години. Още при засаждането голяма част от тях са с листа, а боровете и смърчовете са в напреднала възраст“, поясни инж. Деян Дончев.

Засаждането на дървета и храсти и укрепването им са приключили. Сега терените се довършват и започва затревяването. Още тази есен се очаква да се появят тревни площи. Алейната мрежа е почти изцяло готова. Видеонаблюдението е започнало да се изгражда, а осветлението е с дизайн, по-различен от обичайния.

След отстраняване на дребните дефекти и почистване на парка ще бъдат доставени градското оборудване и съоръженията за детските площадки. Предвидени са пейки, кошчета и друга паркова мебел. Територията на парка е срещу училище „Св. Св. Кирил и Методий“ и граничи с бул. „Могильов“ с ул. „Напредък“ и новия храм.

Паркът ще има Зона за обществено обслужване с кафене и панорамен изглед към парка; Две детски площадки – за деца от 0 до 3 години, в близост до кафенето, и от 3 до 12 години; Площадка за кучета; Спортни площадки; Пространство за събития; Достъпна среда за хора в неравностойно положение; Прилежащи паркоместа по ул. „Петър Михов“; Поливна система и подземно събиране на отпадъците.

Спецификацията е изготвена така, че парковото оборудване да е с по-високо качество от масово използваното в страната. В детските кътове са предвидени нестандартни съоръжения, като дървени кубове за игра.

Зареди още

Реклама

Популярни новини от последната седмица