Свържи се с нас

Новини

Обучение по време на пандемия от коронавирус

Published

on

Вече отминаващата пандемия и психоза покрай нея, причинена от коронавируса, ни кара да се върнем в нейното начало и да си спомним с носталгия по нормалното протичане на ежедневието ни. Точно преди началото на вируса, обхванал цялото земно кълбо, двама учители – Мирослав Михайлов и Косьо Христов от Професионална техническа гимназия „Д-р Никола Василиади“ – Габрово, бяха на едноседмично обучение в един от най – засегнатите испански градове, Валенсия. За това какво научиха, как си дойдоха и всичко интересно, разказва учителят по Английски език Мирослав Михайлов.

„Едноседмичният курс, който се проведе от 9 до 13 март, с участието на Мирослав Михайлов и Косьо Христов беше продължение на участието на ПТГ – Габрово в проекта за квалификация на учителите „Програмиране и ИКТ за по-качествено техническо образование в ИТ сектора“, с код 2019-1-BG01-KA101-061368 към програма Еразъм+.

За разлика от първата част, провела се през септември м.г., сега акцентът беше върху прилагането на различни технологии на комуникацията в процеса на обучение, която би довела до модерен подход както в преподаването, така и в усвояването на добри практики и умения. На базата на предишните ни сътрудничества с ЕСМОВИЯ, както и участието ни в проекти от миналото, напр. „Влак за Европа“, може да се каже, че ПТГ „Д-р Никола Василиади“ постепенно с времето се утвърди в международната си интегрираност, като сигурен партньор в образователни проекти от различен спектър.

Избраната посока на модернизиране и усвояване на ползотворни образователни практики има вече своята традиция, която беше потвърдена и с участието ни през месец март във Валенсия. Както и в предишните ни съвместни обучения, домакините от ЕСМОВИЯ бяха структурирали обучението на отлично ниво.

Чрез лекторите Хоаким Ортиз – Чимо и Хермеландо Ферандо – Херме, ни беше демонстриран модерен подход, засягащ в по-малка степен обучението в реална класна стая. В по-голямата си част, семинарите и практическите задачи засегнаха актуалното по време на пандемията дистанционното обучение.

Акцентът при Чимо беше в 2 посоки – ИКТ в реална класна стая да се използва като методически помощник на учителя, чието умело прилагане спестява време и оптимизира използването на мултимедийни инструменти, напр. Мултимедийна дъска, водещо до постигането на методическите цели в реална класна стая.

Използването на облачни технологии при онлайн обучение и постигането на максимален ефект при работата със Symbaloo (MS Teams) и различните възможности, които дава Google. Практическите занимания включиха запознаване с: Jamboard – облачна интерактивна дъска достъпна за всеки ученик Classroom screen – онлайн методическо средство за урегулиране на урока с помощни средства – екран с инструкции, светофар регулиращ активността в час и дисциплината посредством трите светлинни сигнала.

Бяха ни показани неизчерпаемите възможности на Google Suite – облачната технология в помощ на учителя, даваща му редица възможности да си създаде собствен сайт без да е програмист, да класифицира методични и помощни материали и работа в екип с колеги.

Другите скрити чудеса на Google като Timeline Tools ни запознаха с инструментите за гъвкаво управление на разпределението на преподаден материал, с помощта на хронологични графики, показващи напредъка и трудностите при всеки ученик, както и бърза обратна връзка, при преценка на учителя да се отдели повече време за определени затруднения, нефиксирани в разпределението.

Padlet пък би ни помогнал в създаването на собствен ресурс от материали и шкафче за събиране и съхранение на домашни проекти и работи.

Всичко дотук, колкото и напредничаво да е, ни демонстрира класическата връзка ученик- учител, в едно ново „облачно“ измерение на понятието. В семинарите на Херме бяхме въведени в т.нар „Обърната класна стая“ – Flipped Classroom, ученикът или група подготвя новия урок с всички възможности на смарт технологиите, докато учителят е само координатор, като така учениците учат новия материал и го преподават на съучениците си.

Беше ни демонстриран методът Plickers чрез специални карти, които се раздават на учениците, за да се установяват индивидуалните отговори на всеки един от класа за минута. Учениците нямат нужда от смарт устройства в Пликърс.

След демонстрирането и работата с всичките ИКТ, както в онлайн, така и в реална среда, която основна цел е мотивирането на учениците, дойде време да бъдем въведени и в Учене базирано на игра, т.нар. Геймификейшън или GBL- Games Based Learning- част от активната методика, заложена в концепцията за поддържане и засилване на мотивацията за учене.

С изричното условие, че игрите се използват като помощно средство, а не заради самата игра ни беше демонстриран ClassCraft, чиято философия е чрез прилагане на ролеви игрови модели в неигрова среда, повишаване на мотивацията и фокусиране върху преподаването, с вкарване на игрови модел има система от награди след преодоляване на някакво предизвикателство, да се проследява напредването на играча-ученик в реална среда.

Технически играта се създава от учителя – има си свой сюжет и история, което включва учебен материал, адаптиран за нивото на класа, изградена е във виртуална среда и учениците имат аватари, като минават през различни стадии, в които индиректно се преподава, т.е. усвоява се материалът. Подходяща е за всеки учебен предмет.

В заключение можем само да благодарим за професионализма на нашите преподаватели Чимо и Херме, с който те успяха да ни покажат новите начини и техники при дистанционно обучение, някъде там в края на нашия престой във Валенсия, в края на семинарите ни, надвисна сянката на пандемията, която промени начина на обучение и ни постави нови предизвикателства за преподаване и методи, заложени сякаш подсъзнателно в темите на семинара.“

Така, само ден преди обявяване на карантина в цяла Валенсия, нашите учители излетяха към България. А ден преди полета, нищо не е подсказвало за това, което предстои. В петъчната вечер, Валенсия е бил завладян от местен карнавал, в който градът се е веселил от сърце.

Два дни след обявяването на извънредното положение и в България, Михайлов и Христов се прибраха на родна земя и съвсем съвестно изкараха 14-дневната си карантина. За щастие и двамата са абсолютно здрави и дори под карантина продължиха да обучават дистанционно младите „Василиадиевци“.

Новини

Пепи Казаков записа мач №200 с фланелката на Янтра

Published

on

Капитанът на Янтра Петър Казаков записа мач №200 със зелено-бялата фланелка. Постижението той записа при гостуването за Купата на България срещу тима на Оборище от Панагюрище, когото габровци победиха с 3:1.

Преди началото на победата тази неделя на Янтра над Вихрен (Сандански), габровският клуб удостои Пепи с фланелка с номер 200, в знак на признание за официалните му мачове. Изненадата за него беше още по-голяма, тъй като отличието му връчи неговият син Петър Казаков-младши.

„200 мача не са просто число. Те са години, тренировки, пътувания, победи и неприятни загуби. Те са голове, битки, контузии, усмивки и безброй моменти, в които е давал всичко за емблемата.

В над 150 от тези мачове Пепи е извеждал Янтра с капитанската лента на ръката. А 24 пъти е оставял името си и на таблото с головете.

Но зад цифрите стои нещо много по-важно – характер, сърце, отдаденост. Усмихнат извън терена, непримирим на него. Боец, който никога не пести сили и винаги е готов да даде над 100 процента. И може би точно затова е толкова обичан от хората в Габрово. Защото Пепи не е просто футболист на Янтра. Той е наш“, споделиха от клуба.

Зареди още

Новини

Янтра се върна на победния път след успех над лидера Вихрен

Published

on

Янтра прекъсна неприятната серия от три поредни загуби в Mr Bit Втора лига с ценна победа над лидера Вихрен. „Ковачите“ надделяха с 1:0 на стадион Христо Ботев, а трите точки донесе Иван Коконов с попадение в 75-ата минута. Двубоят беше успешен повторен дебют за Емануел Луканов начело на габровския тим във Втора лига. След победата над „Оборище“ с 3:1 за Купата на България наставникът записа успех и в първенството, при това срещу най-добре представящия се отбор от началото на сезона.

Емануел Луканов заложи на интересна схема без типичен централен нападател. Милчо Ангелов, който се възстановяваше от контузия през последните седмици, остана на резервната скамейка, както и централният защитник Константин Иванов. Мартин Ганчев започна като ляв бек – ход, който позволи на домакините да противодействат на бързото дясно крило на гостите Лео Пимента, но и да търсят възможности за атаки по фланга.

Янтра започна активно и още в 4-ата минута Мартин Ганчев проби отляво и подаде опасно в наказателното поле, но Иван Коконов не успя да намери топката на първа греда. В 11-ата минута след изпълнение на тъч Кольо Станев изпрати топката в пеналта, Тони Иванов подаде към Петър Казаков, а капитанът стреля от границата на наказателното поле, но неточно. В 14-ата минута домакините понесоха неприятен удар, след като Кольо Станев получи контузия и трябваше да бъде заменен от Милчо Ангелов.

Това наложи промяна в първоначалния план на Луканов. В 26-ата минута Ганчев отново се включи в атака и центрира към Иван Коконов, който стреля с глава, но право в ръцете на вратаря Нисторов.

Янтра търпеливо изчака своя момент и той дойде в 75-ата минута. Тихомир Димитров изпрати дълъг пас към Мартин Ганчев по левия фланг. Крайният защитник овладя отлично топката, елиминира съперник с първото си докосване и напредна до аутлинията, откъдето върна към връхлитащия Иван Коконов. Нападателят насочи топката в долния десен ъгъл на вратата и взриви трибуните на стадион „Христо Ботев“ – 1:0!

Попадението беше и първият гол в трите изиграни двубоя между Янтра и Вихрен във Втора лига. След гола габровци имаха възможности да решат окончателно мача. В 85-ата минута Петър Кирев пусна подаване успоредно на гол линията, но Велизар Къналян закъсня да засече топката.

Минута по-късно Мартин Райнов напредна с топката и стреля от дистанция, но ударът му премина на сантиметри от вратата. В същата минута Марио Ивов от гостите опита късмета си от границата на наказателното поле, но изпрати топката над напречната греда.

Най-напрегнатият момент за „ковачите“ дойде в 89-ата минута. Даниел Манолев намери непокрития Ивов на няколко метра от вратата, но Християн Василев демонстрира отличен рефлекс и спаси удара му с глава, запазвайки ценния аванс на Янтра. Така габровският тим сложи край на негативната серия и отново усети вкуса на победата.

Със спечелените три точки Янтра вече има 19 пункта и се изкачи на шестото място във временното класиране, на пет точки от новия лидер ЦСКА II. Преди следващия си мач в първенството „ковачите“ ще имат сериозно изпитание в турнира за Купата на България.

В петък, 16 октомври, от 19:00 часа Янтра приема елитния Локомотив (Пловдив) на стадион „Христо Ботев“ в среща от 1/16-финалите. В следващия кръг на Mr Bit Втора лига габровци ще гостуват именно на ЦСКА II. Двубоят е насрочен за 23 октомври от 16:00 часа.

Зареди още

Новини

Ученик от Габрово с второ място на международно състезание по английски

Published

on

Петър Мурджев от ПМГ „Акад. Иван Гюзелев“ в Габрово завоюва второ място на международния финал на състезанието по английски език KGL 2026, който се проведе в Солун, Гърция. Българският ученик се представи на ниво B1, след като по-рано тази година спечели първо място в националния кръг и заслужи правото да представи страната ни в Солун.

За успеха му допринася и неговата учителка по английски език г-жа Мария Попова, която му помага в подготовката. Заедно с Петър в Солун участваха още трима български победители от националния кръг на KGL 2026.

Кристиан Станишев от СМГ „Паисий Хилендарски“ спечели второ място на ниво B2, а Яна Григорова от 128. СУ „Алберт Айнщайн“ се класира трета на ниво A1. Христина Пейчева от 31. СУЧЕМ „Иван Вазов“ представи страната ни на ниво A2. Четиримата се завърнаха от Солун с общо три призови класирания. Резултатите тази година допълват поредицата от успехи на български ученици в престижното състезание. От 2018 г. насам четирима са печелили първо място в своята категория, а Боряна Ангелова през 2022 г. и Мира Косева през 2024 г. са отличени и като Overall Global Winner за най-висок резултат сред всички финалисти.

„Второто място на Петър е сериозен международен успех и резултат, с който можем да се гордеем. Той показва, че българските ученици могат да се конкурират на много високо ниво със свои връстници от различни държави. Зад подобно постижение стоят талант, постоянство и много работа, но и учител, който е до ученика през целия път. Именно това е смисълът на KGL за нас: да даде на младите хора възможност да проверят знанията си извън класната стая и да видят колко далеч могат да стигнат“, коментира Владимир Колев, председател на Управителния съвет на Асоциацията на Кеймбридж училищата в България.

Зад участието на четиримата български финалисти стои и работата на техните преподаватели. Всеки ученик пътува до Солун заедно с учителя, който го е подготвил, а за първи път тази година и родителите бяха поканени на официалната церемония по награждаването. Така международният финал събра на едно място не само учениците, но и хората, които са били до тях по пътя към състезанието. KGL е международно състезание по английски език за ученици, които го изучават като чужд.

До глобалния финал достигат победителите от националните кръгове на нива A1, A2, B1 и B2, а най-добре представилите се получават международни отличия в своите категории и шанс за титлата Overall Global Winner.

Българското участие в KGL се организира от Асоциацията на Кеймбридж училищата в България, която стои зад провеждането на състезанието в България и участието на финалисти в международната надпревара.

Зареди още

Реклама

Популярни новини от последната седмица